06 Corso ePLAN Education – ESE1 Preparazione struttura progetto nastro trasportatore con PLC e HMI

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📐 In questo sesto episodio del corso ePLAN Education entriamo nel cuore della progettazione strutturata, affrontando un passaggio fondamentale: la corretta impostazione della struttura di progetto per un impianto reale, in questo caso un nastro trasportatore comandato da PLC e HMI, con doppia alimentazione a 400 V e 24 V.

📘 Progettazione strutturata e normativa con EPLAN

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Partendo da un progetto base IEC, viene mostrato come creare un nuovo progetto e come personalizzarne i metadati (descrizione, autore, azienda, indirizzi), per poi concentrarsi sull’aspetto più importante: la definizione degli identificativi strutturali secondo norma.

Struttura funzionale e luoghi di montaggio

Il video guida passo-passo nella creazione di:

  • Identificativi di funzione

    • ALM – Quadro di alimentazione

    • PLC – Quadro di controllo

    • POT – Quadro di potenza

  • Luoghi di montaggio

    • QA – Quadro elettrico di alimentazione

    • QC – Quadro elettrico PLC

    • QP – Quadro di potenza

Questa organizzazione consente di applicare correttamente la filosofia della progettazione strutturata IEC, separando in modo chiaro funzioni, quadri e tipologie di documentazione.

ESE1 Preparazione struttura progetto nastro trasportatore con PLC e HMI

Gestione delle pagine secondo struttura IEC

Viene poi affrontata la creazione delle pagine di schema utilizzando:

  • Identificativo di funzione (=)

  • Luogo di montaggio (+)

  • Tipo di documento (EFS – Schema elettrico)

Tra le pagine create:

  • Alimentazione 400 V

  • Distribuzione 24 V

  • PLC – Schema generale

  • PLC – Ingressi

  • PLC – Uscite

  • PLC – HMI

  • Circuito di potenza motore

Ogni pagina viene numerata in modo coerente all’interno della propria funzione, mostrando una delle potenzialità chiave di EPLAN: la numerazione indipendente per funzione e quadro.

Collegamenti e punti di interruzione

Un passaggio importante è dedicato alla gestione dei punti di interruzione e alla scelta della numerazione complessiva, soluzione consigliata per garantire collegamenti automatici corretti tra pagine e quadri diversi, evitando errori tipici nei progetti complessi.

Obiettivo dell’esercizio

L’obiettivo di questo esercizio non è ancora il disegno dei circuiti, ma la costruzione di una base strutturale solida, indispensabile per:

  • Coerenza normativa

  • Scalabilità del progetto

  • Integrazione PLC, HMI e potenza

  • Preparazione alla documentazione di produzione e manutenzione

📌 Nel prossimo episodio si passerà dalla struttura alla realizzazione concreta degli schemi elettrici, sfruttando l’organizzazione appena costruita per sviluppare in modo ordinato e professionale l’impianto del nastro trasportatore.

Il percorso è sviluppato in versione Education ed è rivolto in particolare a:

👨‍🎓 Studenti di Istituti Tecnici e ITS
👨‍🏫 Docenti dell’area elettrica e automazione

Un approccio didattico progressivo, pensato per l’uso in aula e nei laboratori, che unisce metodo progettuale, standard di documentazione e strumenti professionali utilizzati nel mondo industriale.

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🎓 EPLAN Education – La progettazione elettrica a scuola

EPLAN mette a disposizione delle scuole e degli istituti di formazione la versione EPLAN Education, pensata per la didattica tecnica e professionale. Questa edizione consente a studenti e docenti di utilizzare EPLAN in un contesto educativo, riproducendo fedelmente le logiche e gli strumenti impiegati nel mondo industriale, così da sviluppare competenze immediatamente spendibili nel lavoro reale. È ideale per attività di laboratorio, progetti di automazione, quadri elettrici e documentazione tecnica.

🏫 Come richiedere EPLAN Education per la propria scuola

La licenza EPLAN Education può essere richiesta gratuitamente dagli istituti scolastici e dagli enti di formazione accreditati. La procedura è semplice: è sufficiente visitare il sito ufficiale di EPLAN, accedere alla sezione dedicata all’education, compilare il modulo di richiesta indicando i dati della scuola e del docente referente e attendere la conferma. Una volta approvata la richiesta, sarà possibile installare il software nei laboratori scolastici e utilizzarlo per la formazione degli studenti, nel rispetto delle condizioni d’uso educative.

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